Níveis de Ensino
Educação Infantil
No Colégio Nossa Senhora das Neves, a Educação Infantil é vivenciada na perspectiva de
desenvolver a Formação Pessoal e Social da criança, trabalhando a sua Identidade e
Autonomia. No Conhecimento de Mundo, a criança vivencia de maneira lúdica, a construção
de conceitos nas áreas de Linguagem Oral e Escrita, Matemática, Natureza e Sociedade, Arte,
Música e Movimento. O Ensino Religioso, a Informática Educativa e a Educação Física Infantil
são inter-relacionados com as demais áreas de conhecimento e, nessa interação, as crianças
aprendem a representar a realidade e a comunicar-se consigo, com o outro e com o mundo.
Faixa etária dos alunos
| NÍVEL II | 1 ano e 8 meses a 2 anos e 7 meses |
| NÍVEL III | 2 anos e 8 meses a 3 anos e 7 meses |
| NÍVEL IV | 3 anos e 8 meses a 4 anos e 7 meses |
| NÍVEL V | 4 anos e 8 meses a 5 anos e 7 meses |
| 1º ANO EF | 5 anos e 8 meses a 6 anos e 7 meses |
| 2º ANO EF | 6 anos e 8 meses |
FAIXA ETÁRIA PARA OS ALUNOS MATRÍCULADOS EM JANEIRO - 2010
Ensino Fundamental
O Ensino Fundamental no Colégio Nossa Senhora das Neves tem por objetivos o
desenvolvimento da capacidade de aprender, a compreensão do meio ambiente natural e
social, a aquisição de conhecimentos e habilidades na formação de atitudes e valores, bem
como a valorização dos vínculos da família e da solidariedade humana; visando o saber
científico através de atividades que incentivam o estudo sistemático, aprofundando o
conhecimento com uma programação diversificada e, promovendo assim, a construção de
habilidades e competências necessárias à vida.
Ensino Médio
O trabalho pedagógico no Ensino Médio procura desenvolver no aluno habilidades e
competências, dar continuidade ao processo de desenvolvimento da capacidade de aprender e
aperfeiçoar o uso das linguagens como meio de constituição dos conhecimentos, da
compreensão e da formação de atitudes e valores para a vida.
Nesse segmento de ensino, o aluno recebe orientação vocacional no sentido de fazer uma
escolha profissional consciente, bem como, ações que favoreçam resultados satisfatórios
frente ao processo seletivo para ingresso no curso superior.